EL PERIODO DE ADAPTACIÓN

      Es el periodo de adaptación al tiempo que cada niño\a necesita para asumir desde el punto de vista emocional la pérdida y la ganancia que le supone la separación de su familia, para llegar a considerarla internamente como positiva, encontrando compensaciones a ella.

     Es el niño\a el que se separa, pero lo hace de sus padres, por lo que son ellos también los que realizan esa adaptación a esa nueva situación. Sus expectativas, sus angustias, sus temores serán traspasados al niño de forma inconsciente.

      Las familias, maestros\as, y todos los adultos relacionados con los más pequeños\as deben de dar una respuesta serena y madura, ayudando a que este periodo se desarrolle de la forma más coherente posible. El inicio de la escolarización supone:

PARA EL NIÑO\A

-Horario establecido desde fuera.
-Espacios desconocidos.
-Salir de su entorno y de sus afectos.
-Separarse de personas significativas.
-Conocer a otros adultos y a otros niños\as.
-Relacionarse por imposición con otros niños\as.

PARA LOS PADRES

-Separación de su hijo\a
-Compartir la educación de su hijo\a con una persona 
 desconocida.
-Adaptación a una nueva situación que marca el inicio de un nuevo periodo vital.

POR ELLO LOS PADRES DEBEN:

-Valorar el centro como un lugar que educa, no que guarda o protege.
-Tener una disposición seria a colaborar.
-Ser conscientes de lo que supone el periodo de adaptación para su hijo\a, el profesor\a, el centro y ellos mismos, obrando en consecuencia.
-Exigir una información y comunicación con el centro y el profesor\a fluida y respetuosa de sus inquietudes, sus miedos y deseos.