Barnekotasun Hezkuntza – Zugan Proiektua

Urteak dira gure ikastetxeak hezkuntza proiektu berritzaile bat eskaintzen duela, haur hezkuntzatik DBHra bitarteko hezkuntza-etapa guztiak zeharkatzen dituena. Ikastetxe batean barnekotasuna hezteak berekin dakar ikasleen dimentsio horren prozesu pertsonala gidatzen duten helburuak eta edukiak finkatzea. Proposamen pedagogikoa da, giza bihotzaren erdigunerako bidea irekitzen duena, izakiaren erdigunerako bidea, bere barne-dimentsioa hezten duena. Barnekotasuna heztea da gure haur eta gazteei irakastea bizi dutena eta direnak beren esperientziak arautzen dituela.

Barnekotasun Hezkuntza Zugan proiektuaren bidez lantzen da. Tutoretza-ekintzatik bideratuta dago «pertsona izaten irakastea» dimentsioaren garapena bilatzera. Proposamen pedagogikoa da, giza bihotzaren erdigunerako bidea irekitzen duena, izakiaren erdigunerako bidea, bere barne-dimentsioa hezten duena. Barnekotasuna heztea sentimenduez hitz egitea da, gizakiari zentzua ematen dion sakona eta funtsezkoa bilatzea. Ikasleari laguntzeko prozesu bat proposatzen dugu, bere dimentsio sakonenera iristeko eta bere bizitzari zentzua ematen diona aurkitu ahal izateko, baita gainditzen duena ere.

Lasaitasuna, meditazioa eta isiltasuna deskubritzean, ikasleak bere barnerako bidea egiten du, bere buruarekiko, besteekiko eta bizi garen espazioarekiko konpromisoa lortzeko. Sormenak, hezkuntza emozionalak, gorputz-kontzientziak eta garapen espiritualak eta adierazpen sinbolikoak osatzen dute barne-hezkuntzaren hezkuntza-edukien gorputza. Esperimentatzeko eta deskubritzeko (islatzeko) metodologia triadikoak norberaren erdigunerako ikaskuntza lortzea ahalbidetzen du.