Keva Connollyk, Vera-Cruzeko Haur eta Lehen Hezkuntzako irakasleak, Only at Night ipuina argitaratu berri du, bere ikasleek gauez dituzten beldurrekin izandako esperientzietan oinarrituta.
Keva, zergatik gai hau duen ipuin bat?
Lehen Hezkuntzako 2. mailako eskolan hasi zen, gauza guztiez arduratzen den haur bati buruzko istorioarekin, batez ere ohean. Ipuinaren ondoren, haurrak ipuinaren iliustrazioei buruz hitz egiten hasi ziren, eta, batez ere, beren buruari gauez beldurra zerk ematen zien edo gaueko logeletan zer imajinatzen zuten. Gaiak harrapatu zituen, beren beldurrak partekatzen zituzten, eta beste norbait gauza beraren beldur zela jakiteak lasaitu egin zituen. Zerrenda bat egin genuen arbelean, eta hitz egin genuen zer egin daitekeen une hori arintzeko: lagunengan pentsatu, familia etxean, une barregarriak errepasatu buruan, abesti edo poema bat, norbaitek esan zuen ardiak zenbatzea… Ipuin bat irakurri baino zerbait gehiago egin nuela sentitu nuen. Etxera iritsi nintzenean, buruan neukana apuntatu nuen eta denbora gutxian idatzita neukan, erriman. Biharamunean klasera itzuli eta errima kontatu nien. Haien aurpegiak eta beren beldur aitortuak eta kontuan hartuak ikustarazten zizkien ilusioa ikustean, ipuin bihurtu behar nuela erabaki nuen: only at Night. Javi Kintana, orrialdeen ilustratzailea, ezagutzeko zorte handia izan nuen, gure ideiak eta ipuinaren ikuspegia ezin hobeto txertatzea lortu baitugu.
Nondik sortu zaizu idazteko ilusioa?
Duela 40 urte baino gehiago ipuin bat idaztea erabaki nuen, izan ere, beti asmatu eta idazten nituen ipuinak: txikitan etxean, gaztetan eskolan eta nagusitan Irakasle Eskolan. Nire bi seme-alabei ipuin pertsonalizatu bat eskaini diet, beraiek aukeratutako gaiarekin: marraztu eta idatzi egiten nuen.
Nola baloratzen duzu ipuinak hezkuntzan eta haurrentzat garrantzitsuak diren hainbat gairi heltzeko orduan duen garrantzia?
Ingelesezko irakaskuntzaren barruan, ia egunero irakurri genituen ipuinak haur-hezkuntzan, eta, agian, gutxiago lehen hezkuntzan, baina asko irakurri genuen. Nire klaseak, beste guztiak bezala, asko gustatzen zaie ipuina. Baina nire lehen hezkuntzako bigarren mailako bi taldeak zoratzen daude. Horrela, urte hauetan liburu, idazle eta ilustratzaileei buruzko proiektu bat egin dut beraiekin. Besterik gabe, ipuin bat irakurri genuen, eta gero itxi beharrean, tarte bat eman genuen horri buruz hitz egiteko… ilustrazioak, koloreak eta ipuinaren gaia. Artista batzuk ditut ikasgelan, eta arnasa ematen zien norbaitek liburuak eta ipuinak idazten eta marrazten bizimodua atera dezakeela jakiteak. Orain arte askok ez zekiten aukera hori bazegoela, ilustratzailea izatea, idazlea izatea. Nahiago nuke egunen batean haien izenak liburu edo komiki baten azalean ikusiko banitu. Urtearen amaieran, haurrak gai ziren idazle eta ilustratzaile batzuen estiloa edo izena ezagutzeko eta haien bildumako beste ipuin batzuk esateko.
Zer ipuinek eragin dizute gehien haurtzaroan?
Irlandako hezkuntza-sistemaren zati handi bat dela uste dut; irakurketa eta artea. Eskolan asko idatzi genuen eta asko irakurri genuen. Ez genuen ez gramatikako ez ortografiako libururik izan, horrela denok liburu bera leialdu genuen, pertsona bat ozen, eta irakasleak esaten zigun zer azpimarratu eta zergatik, kolore desberdinetako arkatzetan, aditz-denbora guztiak, izenak, adjektiboak, adberbioak… Eleberri eta poesia handiak ziren, horrela kultura eta irakurketarekin nahasten genituen ezagutzak.
Zer ipuin gomendatuko zenieke haur eta lehen hezkuntzako haurren familiei?
Besteak beste, Julia Donaldson eta Alex Scheffler ilustratzaile leiala, Oliver Jeffers egile eta ilustratzailea, Eric Carle eta Quentin Blake. Zure edozein ipuin. Denak dira zoragarriak
Ama zaren aldetik, zer garrantzi ematen diozu familian irakurtzeari?
Ezin dut adierazi eskolan eta etxean irakurtzea zein garrantzitsua den, ez edukiagatik bakarrik: gramatika, ortografia, haurrak historian sartzeko aukera, geografia, irudimena zabaltzea eta hizkuntzaren erabilera egokia sustatzea, baizik eta bizipen bat, abentura bat edo, besterik gabe, eguna elkarrekin etzanda amaitzeko aukera bat delako, burkoa partekatuz eta oroitzapenak sortuz.
Zure lehen liburua Dolores Garcia MMBri eskainita dago. Vera-Cruzen buru izan zen 2010era arte, zergatik?
26 urte daramatzat Vera Cruzen. Ingeles laguntzaile gisa hasi nintzen haur-hezkuntzan, Dolores García Albarracinen zuzendaritzapean. 6 urteren ondoren, eta gaztelera dezente gehiagorekin, maistra titulua ateratzea nahi zuela esan zidan. Emakume sendoa zen, sendoa, liderra, baina bihotz eta giza kalitate handikoa, eta ideiak oso argi zituena: hezkuntzaren kalitatea zen bere egitekoa. Eta horrela Magisteritza atera eta Vera Cruzera itzuli nintzen. Nire lehen semeari argia eman nionean, etxera etorri zitzaigun bisitan, Sole eta Carmenekin batera – Baita Berrizko Mesedeetako Misiolariak ere –, hara hiru emakume…! Irakaskuntzari, hezkuntzari eta besteei eskaini dizkiete beren bizitzak. Liburua idatzi nuenean, ezin nuen pentsatu Dolores García Albarracíni eskaini baino pertsona hoberik, aukera bat eta bide bat eman zizkidan.
